中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議于2024年7月15日至18日在北京舉行。中央委員會總書記習近平作了重要講話。全會聽取和討論了習近平總書記受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。齊齊哈爾大學師生高度關注，第一時間通過多種方式學習全會精神。大家反響熱烈、倍感振奮，并結合自身工作學習實際暢談學習感悟和體會。
校黨委書記 丁宏：黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議，全會把進一步全面深化改革、推進中國式現代化作為主題，抓住了事業(yè)發(fā)展的核心和關鍵，具有重大政治意義、理論意義和實踐意義。齊齊哈爾大學將全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會黨的二十屆三中全會的重大意義和精神實質，深刻認識黨的領導是進一步全面深化改革、推進中國式現代化的根本保證，堅持以嚴的標準推進管黨治黨、以改革精神推進辦學治校，團結帶領干部師生做推動進一步全面深化改革的踐行者。深入貫徹落實教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略布局，堅持把進一步全面深化改革融入教育管理服務全過程，從人才培養(yǎng)、科研工作、學科建設、師資隊伍建設、產教融合等各方面深入推進改革，持續(xù)激發(fā)改革動力，緊扣國家重大戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展需求，聚焦服務龍江高質量發(fā)展、可持續(xù)振興，積極履行大學職能。對標黨的二十屆三中全會作出的重大決策部署，深度融入黨和國家改革發(fā)展全局，統(tǒng)一思想、凝聚共識，堅定信心、振奮精神，以更高政治站位和政治自覺抓好全會精神貫徹落實，以實干實績推動學校內涵建設和高質量發(fā)展。
校長、黨委副書記 郝文斌：黨的二十屆三中全會緊緊圍繞推進中國式現代化，擘畫了進一步全面深化改革的重大原則、重大舉措和根本保證。全會明確提出，“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”。全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本。高校是高素質人才培養(yǎng)的中心、科技創(chuàng)新的重要策源地和高水平人才的聚集地。深入學習貫徹全會精神，我們將進一步深入學習領會習近平總書記關于全面深化改革的重要論述，聚焦國家戰(zhàn)略需求和地方經濟社會發(fā)展，進一步明確學校主攻方向，不斷深化人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設、師資隊伍、管理服務等學校綜合改革，加力推動環(huán)齊齊哈爾大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈建設，建設好齊齊哈爾高等研究分院，力求形成科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互促進、融合發(fā)展的新格局，把齊齊哈爾大學建設成為踐行新質生產力理念的實踐校。
科研處處長 鄭禾山：黨的二十屆三中全會明確指出，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。作為高校科研人員，深感自己肩負的責任之重。我們將深化科研管理體制機制改革，全面推動學校有組織科研提檔升級，聚焦國家戰(zhàn)略需求和地方經濟社會發(fā)展需要，圍繞現代化產業(yè)體系建設的重點領域，充分發(fā)揮我校高水平科研平臺優(yōu)勢，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力、加速科研成果高質量轉移轉化，為培育發(fā)展新質生產力貢獻更大力量。
黨委教師工作部部長、人事處處長 趙明：黨的二十屆三中全會對高校人事工作意義重大，為事業(yè)單位人事制度改革指明了方向。在高校人事工作中，我們將認真貫徹全會精神，深化人才發(fā)展體制機制改革，優(yōu)化人才結構。同時，我們將完善激勵機制，為教師提供更好的職業(yè)發(fā)展平臺，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力和潛力，著力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型人才隊伍，推動高等教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，為學校實現高質量發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
學生工作部（學生處）部（處）長 杜海權：作為新時代高校學工干部，我將深入學習領會黨的二十屆三中全會精神，守正創(chuàng)新加強自身建設，聚焦不斷保持和增強政治性、先進性、群眾性的目標方向，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持心系學生發(fā)展、突出問題導向，圍繞學生思想教育、資助育人、輔導員隊伍建設、心理健康教育等領域打造學生工作品牌，以實干擔當助力學生成長成才，以改革不停頓、創(chuàng)新不止步的堅定決心推動學生工作煥發(fā)新活力。
校團委書記 羅霄：黨的二十屆三中全會對進一步全面深化改革做出系統(tǒng)部署，對于推進中國式現代化意義重大而深遠。黨旗所指就是團旗所向。作為一名高校共青團干部，我將牢記初心使命，聚焦主責主業(yè)，把學習貫徹好黨的二十屆三中全會精神作為引領凝聚青年的重要職責，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論筑牢青年思想政治根基，堅定不移深化新時代共青團改革，努力做好青年的知心人、熱心人、引路人，引導全校青年永遠聽黨話、感黨恩、跟黨走。
經濟與管理學院黨委書記 王鴻：黨的二十屆三中全會，進一步凝聚了強大力量、擘畫了宏偉藍圖、發(fā)出了改革強音，鮮明指出高水平社會主義市場經濟體制是中國式現代化的重要保障，要更好發(fā)揮市場機制作用，因地制宜發(fā)展新質生產力。作為高校的教育和科技工作者，我要錨定2035年建成科技強國的奮斗目標，將學術研究與國家發(fā)展緊密結合，努力將論文寫在祖國大地上，潛心培育出更多與時代脈搏相契合的新時代杰出人才，讓技術、人才、數據等創(chuàng)新要素安全高效流動，為培育發(fā)展新質生產力注入源源不斷的創(chuàng)新活力。
黑龍江省教學名師、化學與化學工程學院院長 李金龍：黨的二十屆三中全會科學謀劃了進一步全面深化改革、推進中國式現代化的總體部署，為全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)指明了方向，宏偉藍圖催人奮進。作為高校教育工作者，站在新的歷史起點上，我將深刻領會全會精神，扎實落實立德樹人根本任務，積極開展高等教育教學改革，緊盯化工領域的科技前沿，為中國式現代化建設培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，為推進強國建設、民族復興偉業(yè)和推動新時代化工行業(yè)的轉型升級、東北全面振興貢獻自己的力量。
團中央宣講團成員、馬克思主義學院教授 龐晶：黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，深刻回答了站在新的歷史起點上實現什么樣的全面深化改革，怎樣全面深化改革的重大問題，是我們黨歷史上又一重要綱領性文獻。作為一名思政課教師，我將結合新時代以來全面深化改革的成功實踐和偉大成就，結合青年學生關注的熱點，積極將黨的二十屆三中全會精神融入到思政課教學中，引導青年學生學深弄懂全會精神，進一步把全面深化改革的戰(zhàn)略部署轉化為推進中國式現代化的強大力量。
材料科學與工程學院團委書記、學生工作辦公室主任 黃振華：黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。作為一名高校學工人，我要聚焦教育、科技、人才一體化統(tǒng)籌推進的重要使命，以正確的方法、創(chuàng)新的思維、改革的勇氣、實干的行動做好“新質人才”的培養(yǎng)工作，引導青年將“小我”融入“大我”，立大志、明大德、成大才、擔大任，以干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進取、愛國奉獻的價值追求參與到推進中國式現代化的偉大實踐中，奮進新征程、建功新時代，奏響“請黨放心、強國有我”的時代強音。
黨委宣傳部思想理論教育科青年教師 唐志強：黨的二十屆三中全會既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新征程推進中國式現代化的時代新篇，充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央將改革進行到底的堅強決心和強烈使命擔當。作為高校宣傳工作者，我將帶頭學習好、領會好全會精神，擔當新征程宣傳思想文化工作的時代使命，聚焦加強思想建設、深化黨的創(chuàng)新理論武裝，精心組織開展學習和宣講活動，推動全會精神深入人心、落地生根，為學校高質量發(fā)展提供有力思想保證和精神動力。
馬克思主義學院馬克思主義中國化研究專業(yè)2023級碩士研究生、馬研231班團支書 劉暢：黨的二十屆三中全會與中國式現代化進程緊密相連，不僅為國家未來發(fā)展指明了方向，也為我們青年一代明確了責任和使命。作為新時代的研究生，我們不僅要勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)未知領域，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，展現新時代研究生的風采與擔當，更應充分發(fā)揮學術優(yōu)勢，結合專業(yè)知識，從學術角度加強對全會精神的理論闡釋，以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志擔當時代賦予的青春使命，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
校學生會主席團成員、哲學與法學學院哲學專業(yè)2021級本科生 孔繁碩：青年是全面深化改革的見證者和受益者，也必將是進一步全面深化改革的參與者和貢獻者。作為一名哲學專業(yè)的本科生，我將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，及時向身邊同學傳達黨的聲音和主張，積極參與全會精神宣講，用“青言青語”做好黨的創(chuàng)新理論的青年化闡釋；作為學生會組織負責人，我將深耕學生會“我為同學做實事”實踐活動，把個人理想融入到為黨和人民事業(yè)不懈奮斗中，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春綻放絢麗之花。
（編輯/李昕萌 唐志強）
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